我擦花卉园(那次玩得真高兴作文)

　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是我帮大家整理的那次玩得真高兴作文250字（精选22篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

那次玩得真高兴作文1

　记得一次暑假，我们去香港海洋公园玩，那天正好是我的生日，天气非常晴朗，妈妈送我一份生日礼物，是一条会发光的项链，我非常喜欢。

　海洋公园里有各种各样的鱼儿，有小丑鱼、沙丁鱼，还有小鲨鱼。它们自由自在，快活地在海底游来游去，有的成群结队，有的独来独往。

　吃过中饭，我们坐着海底小火车进入海底世界，突然一只小章鱼偷偷地趴在火车的窗户上，它用闪闪发光的眼睛，好奇地看着我们，我吓得心惊肉跳，不知所措。就在这个时候，它却悄悄地游走了。我们兴高采烈的到达了目的地。

　海豚表演开始啦！可爱的小海豚们在音乐的节拍中卖力的地表演着，舞蹈着，时不时逗得我们哈哈哈大笑。最后，在我们的尖叫声和掌声中结束了它们的精彩表演。我觉得这是我最高兴的一天。

　因为它一直在我的记忆里念念不忘！

那次玩得真高兴作文2

　前天早上，第二节是语文课，老师说带我们去操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。

　上课了，“叮铃铃”铃声响了，老师走了进来说今天我们去操场玩吧，老鹰捉小鸡的游戏呢！话音刚落，教室就像菜市场一样沸腾了起来，同学们有的从位子上跳了起来，有的在位子上哈哈大笑，还有的早已经冲出了教室。

　到了操场上，老师说，男生队友李伟浩当老鹰，董静当母鸡。游戏开始了，老鹰做出一副想吃小鸡的样子，它伸出小爪，皱着眉头，像母鸡扑上去，老鹰左扑右抓，母鸡左拦右拦，小鸡们惊慌失措，非常的害怕。当老鹰到了他们身后，他们已经晚了，老鹰早已经抓住两只又高又肥的小鸡了。

　这次玩得可真开心呀！

那次玩得真高兴作文3

　今年暑假的时候，妈妈带我和哥哥一起去青岛玩。青岛是一座美丽的海滨城市，我们一下火车，凉风就扑面而来，好像是在欢迎我的到来。

　下午，我们来到了黄岛的金沙滩，虽然大海的浪有点大，可我还是迫不及待的跑向了它。海水下面的沙子软软的，海浪推着我一上一下，有点晕，突然，海水进了我的嘴里，我说：“呀，海水是咸的！到底是谁在海里洒了一把盐？”这句话惹得妈妈和哥哥大笑了起来。

　我和哥哥在海里玩了一会儿，然后就到沙滩上来玩了。我么们在沙滩上追逐打闹，玩堆城堡的游戏，最后堆了一个很大很大的城堡。

　啊，那次玩得真高兴啊！

那次玩得真高兴作文4

　我上幼儿园的时候，爸爸妈妈带我去上海迪士尼玩。

　我们先买了迪士尼的门票，我来到了一个大大的湖旁边，我发现湖上有一条小船，于是我和妈妈就坐了上去。接着我和妈妈就去坐最经典的项目“小矮人矿山车”。当我们看见好多都在车上尖叫的时候，妈妈死活不坐，于是我就坏坏的看着妈妈，妈妈很无奈，就跟我上了车。下车后妈妈说她这辈子都不会再玩这个项目了，但是我感觉这个项目特别惊险、刺激！简直太嗨了……

　这次玩得可真高兴啊！

那次玩得真高兴作文5

　一天。爸爸妈妈带我到虞家河钓鱼，我激动不已。

　到了余家河，我们先把鱼竿拿出来，放到鱼塘边。抽出鱼竿，在鱼钩上系上鱼饵，再把鱼竿一甩，浮漂露出水面。我目不转睛的盯着浮漂，突然，浮漂动了一下。我赶紧把鱼竿一提，一条大大的鱼上钩了。望着活蹦乱跳的鱼儿，我心里乐开了花，还向坐在不远处的爸爸故意做出了一个鬼脸，让他看看我多厉害呀！妈妈走过来，向我竖起大拇指，我心里像喝了蜜一样的甜。接着，我钓了一条又一条小鱼，真过瘾！

　中午，我们在鱼塘边的地上铺上毯子，躺在上面，晒着太阳，望着蓝天白云，真舒服啊！

　那次玩得真高兴啊！下次我还想来这里钓鱼啊！享受乡村的美景。

那次玩得真高兴作文6

　那天天气晴朗，我去上作文课，走进教室，我看见黑板上画着一张大脸，但没有鼻子。大脸上面写着：来做个游戏吧！

　上课了，老师说：“今天，我们来玩画鼻子游戏。”轮到我的时候，我小心翼翼地走过去，我摸着桌子走的时候，被桌子绊了一小跤，还好没有摔倒。

　终于摸到黑板前，我不知道往哪里下笔。我犹豫了一会儿，摸了摸黑板，有一点点粉笔印儿好像粘在我的手指上，我就开始下笔了。

　我摘下纱巾，一看，我把鼻子画到了眼睛的下面，同学们捧腹大笑！老实说：“你画的有一点接近鼻子了。”

　那天可是我玩得最高兴的一天了！

那次玩得真高兴作文7

　那天，天气晴朗，是一个外出游玩的好天气。

　我来到了天津方特欢乐世界，刚进去，我就看见鬼屋，我和妈妈走进鬼屋，发现人特别多，突然从旁边的柜子里冒出来一个长头发、白脸、白衣服的人，白衣服上还有血迹，他睁着大眼睛：“妈呀，鬼呀！”吓死我了，我不禁喊了出来。

　我们走出鬼屋，看见碰碰车，我飞快地跑过去，我和妈妈玩了起来，第一回合我被妈妈撞得很惨，头都晕晕乎乎的，第二回合我开始反攻了，我把妈妈撞“飞”了，这次该轮到妈妈头晕了，哈哈。

　玩完我们去吃棉花糖，我手里拿着棉花糖，吃了一口，好甜啊。我跟着妈妈蹦蹦跳跳地、心满意足地回家了。

　那次玩得真高兴啊，我至今意犹未尽。

那次玩得真高兴作文8

　我还记得有一次，我和爸爸、妈妈一起去广州动物园玩。

　我们先来到黑猩猩馆那，看见黑猩猩在那快乐地玩耍。它全身是黑黑的，四肢又长又非常灵活。它从第一棵树枝跳到第二棵树枝，时不时叫一下，好像在说“你们来不来一起玩？”

　我们接着来到了狮子馆。那狮子在树下懒洋洋的睡觉。它全身毛发是土**，尾巴很粗很粗。有时候，这狮子还来个打哈欠呢。

　中午，我们来到最后一个馆，孔雀馆。孔雀看我们来后，给我们来个孔雀开屏，美丽极了，爸爸还让我和孔雀来个合影。

　我们有点累了，妈妈说“我们回家吧。”当我走出动物园时，我恋恋不舍地回头看了一下动物园，动物园大门中间的猩猩，正在向我招手，我觉得，这是一只有礼貌的猩猩。

那次玩得真高兴作文9

　快乐的事情就像一颗颗小的小珍珠，我就挑那个最闪亮的给大家看吧！

　一次体育课上，老师让我们自由活动。我们确定了班长当“猫”，其他人当“老鼠”！

　游戏开始了，我们四处乱跑。首先当猫要捉你时，我们只要说冰冻猫就不能捉你啦。我一边跑一边看着周围。要是有人冰冻的话，我就又跑上去摸他一下，他就可以跑啦。

　我们玩了一节课。叮铃铃下课了。时间真快，我们已经玩了40分钟了，我真的希望还没有下课。这次玩的可真高兴啊！

那次玩得真高兴作文10

　今天，爸爸开心地带着我去游乐园玩，我们买了票，一起走了进去。

　我邀请爸爸和我一起坐刺激的过山车，我们兴高采烈地上了过山车，我激动极了，当栏杆开启时，过山车飞快地跑了起来，我高高地举起手，大喊大叫，爸爸则拿手捂住脸，这时过山车突然在空中转了两个圈，吓得爸爸喊了起来，过山车停了下来，爸爸飞快地跑了出去，在地上吐个不停。

　傍晚，爸爸好些了，我要求爸爸和我一起坐摩天轮。我和爸爸上去以后坐了下来，摩天轮转到最高处了，我看到游乐园的灯全部都开了，五光十色，真美啊！一圈完了以后，我和爸爸大摇大摆地下了摩天轮，开心地走在回家的路上。

　这真是快乐的一天。

那次玩得真高兴作文11

　在暑假里，爸爸和妈妈带着我兴高采烈的来到了动物园。

　动物园里有老虎、狮子、袋鼠、长颈鹿、斑马、山羊······还有许多动物。

　袋鼠是我最喜欢的动物。它身上长了一个口袋，用来放袋鼠宝宝。我还看到了两只袋鼠宝宝在一块儿开开心心的玩了起来。袋鼠的长处是在草地上跳来跳去。它们先下蹲，再向上一跳，就跳了起来。

　斑马也是我喜欢的动物。它的花纹色彩斑斓，好看极了。它的身体虎背熊腰，和马一样身强力壮。我们还去看了大象，它的身体很大，耳朵像一把小扇子它的两个牙齿和起来是一个圆形，美丽极了。

　该走的时候，心里恋恋不舍，好想再去一次！

那次玩得真高兴作文12

　星期天，是表弟的生日，姑姑带着表弟和我一起去游乐场玩。

　游乐场好玩的东西可真多啊！有过山车，蹦蹦床、碰碰车……

　我们先去玩过山车，可真刺激，一会儿慢吞吞地上，一会儿又像一块石头被扔进水里那样快得下，一会儿还转圈圈呢，我害怕得尖叫起来，实际上是所有的人都在叫，终于停了，下来时，我的头还是晕乎乎的。

　接着我们去玩蹦蹦床，就是在一个弹簧床上蹦来蹦去，刚开始的时候，我觉的一点意思都没有，但是随着越跳越高，我感觉自己像小鸟一样飞起来了！

　最后，我们去玩表弟最喜欢玩的碰碰车。你碰着我，我碰着你，耳朵里只有车碰车的声音，我们碰得不亦乐乎！

　那次玩的可真高兴啊，希望每天都能那样开心。

那次玩得真高兴作文13

　今天，老师带我们到楼下做游戏。

　我们男同学玩“打卡”的游戏，女同学玩“老鼠偷油”的游戏。

　我们正玩得高兴的时候，同学们欢声笑语回荡在整个院子里，突然有的男同学跑到草丛中，好像在看什么东西。我也跟着跑了过去，原来是个大蜘蛛。他比我以前见过的蜘蛛还大哩！

　然后有的同学给蜘蛛捉来了蚂蚁和西瓜虫，西瓜虫在蜘蛛网上爬来爬去，幸好没被蜘蛛吃掉。

　很快上课时间到了，一名同学带着我们进了教室。

　多么有趣的大课间啊！

那次玩得真高兴作文14

　我最喜欢玩游戏了，有一次我和同学们在体育课玩丢手绢，那次玩得很高兴呢！

　上体育课了，我们跑到操场上，体育老师来了，他让我们分成男女两队，男生女生各围成一个圈。老师去和别班老师踢足球了，于是，我们开始玩丢手绢。规则：

　1、胜利的让失败的人表演节目。

　2、不能说出在谁的后面。

　游戏开始：第一轮美伦拿着手绢围着圈跑，她静悄悄的把手绢放在了我的后面，开始跑了，我觉得后面有东西，一看手绢在我后面，我拿着手绢向她跑去，我胜利了。我高兴的叫了起来，她下了一个腰算是表演了。我们很高兴。第二轮，我围着圈跑，我静悄悄的丢到了一个同学的后面，那个同学发现了就起来追我，结果我又胜了。

　那次玩得真高兴！

那次玩得真高兴作文15

　星期天的时候，我和我的朋友孟凡智一起去游乐场玩。我们买了摩天轮的票，我们坐上了座天轮，并关了门。唐天轮一点一点的变高。我都能看见“大玉米楼”。摩天轮太好玩了。

　我们又去玩过山车|，过山车跑的好快，可是过山车一直翻跟头，我有点想吐。过山车太刺激了。

　我们吃了点吃的，我们又开始玩了，我们又玩了漂流和打水仗。我们玩太高兴了。

　一天下来我想了想我们今天都玩摩天轮、过山车、漂流和打水仗。

　那次玩得真高兴啊！

那次玩得真高兴作文16

　今年暑假的一天，天气非常炎热，我都受不了了。爸爸忽然对我说：“儿子，我们去水上乐园教你游泳吧！”我听了一蹦三尺高，说：“太好了、太好了！”

　到了水上乐园，人非常多，有的玩大闯关；有的玩冲浪；有的乘凉。我和爸爸迫不及待地换了泳衣，因为我不会游游泳，所以佩戴泳圈。爸爸先跳进去，让我下水，我胆颤地下水了。爸爸教我游泳，教我从最基本的手划脚踏开始学习。在爸爸的指导下，我最后慢慢学会游泳了。在水里游来游去，像一只快活的小鱼，爸爸为我举手点赞。

　不知不觉到了下午五点，我和爸爸走出游泳池，恋恋不舍地回家了。

　那次我玩得真高兴，因为我学会了游泳。

那次玩得真高兴作文17

　这天，我和爸爸妈妈一起去云顶滑草。

　一到云顶，就看到那里人山人海。买好了票，我就嗖地一声跑了进去。只见草坪上有两个大球，我钻了进去，叫工作人员把我固定在球里，准备好之后，大球顺着山坡滚了下来，时高时低，弄得我晕头转向，眼花缭乱。

　最刺激的要数滑草了。说是滑草，其实是滑坡，有彩虹坡道，波浪滑到等等。我选择了彩虹滑道，轮到我的时候，还是有点小紧张。工作人员给了我一个像游泳圈意义的坐垫。我坐上去，闭上眼睛，抓紧把手，飞一般地滑了下去。我感觉耳边生风，不一会儿，就到底了。

　之后，我又去玩了攀岩，我费了九牛二虎之力才勉强过关。

　那次玩得真高兴！

那次玩得真高兴作文18

　上周六天气晴朗，我和妈妈吃了中午饭过后，就背着溜冰鞋出发去景山护国寺。

　到了那里我看到三五个小朋一起。有的在玩“飞盘大战”，有的在玩“二人足球”，有的在玩“花式跳绳”，还有的喝起了下午茶。我也蠢蠢欲动打开装备，换上溜冰鞋。

　开始滑动起来，速度由慢到快。从简单的直行到S形的转弯，不断地变换脚步。一会儿快速前进，一会儿单脚转弯，一会儿急刹……我玩得不亦乐乎，周围的小朋友都看着我的一举一动，惊呆了！眼神里流露出赞赏之情。我感受着微风从耳旁匆匆掠过，这种感觉棒极了。

　那次，我玩得真高兴！

那次玩得真高兴作文19

　小伙伴们，你们以前应该也有玩的最开心的时候吧，我也有哦，那我就给你们介绍一下吧。

　我玩的最开心的`时候是和我的朋友一起去游乐园，我们坐的是过山车，我在最前面我当火车队长，我的朋友在我的后面，他当火车管理员，我的爸爸在我朋友的后面，我的妈妈也在我朋友的后面，他们是游客。火车启动了，我在前面呜呜地开着火车。刺激极了，更刺激的是，一个下坡火车呼地一声滑了下去，我和我的朋友一下子就喧闹起来。爸爸妈妈都快被吓哭了，这时，火车慢慢往平路走去了。

　突然间，一个上坡，火车一下子冲了上去。我心想这样火车不会掉下来吗？最后我才发现火车。是和轨道一起连接起来的。

　这次的火车游戏，可真好玩啊。

那次玩得真高兴作文20

　星期六下午，妈妈带我和妹妹去民乐园玩，进了民乐园的大门，首先映入眼帘的是一个大花圃，花圃里有各种各样的鲜花，美丽极了！

　我们沿着小路一边走一边聊天，忽然，妹妹看见一个秋千，说，姐姐，我们去玩秋千吧！我说，好的。我们飞快地跑到秋千前，我先让妹妹坐上秋千，手拉着绳子，我使劲一推，秋千荡得很高很高，妹妹叫着，我听得都害怕，妹妹的叫声传遍了公园的每一个角落，这时，引来了一群小朋友，他们说，我们可以一起玩吗？我说：“可以，我们一起吧。”这下，我们就更热闹了。

　我们玩了一个下午，等到天黑时，我们才依依不舍地回家了，真是开心的一下午啊！

那次玩得真高兴作文21

　今天天气可真好，蓝蓝的天上飘着朵朵白云。吃过午饭，趁着这天高云淡的好天气，妈妈带我去白市驿花卉园参观，我真高兴！

　一下车，我便惊呆了，这里真是花的海洋，各种各样的花儿竞相开放，玫瑰。美人蕉。君子兰……有的繁花似锦，有的含苞欲放。红的像火，粉的像霞，白的像雪……看得我眼花缭乱。花香阵阵，香气宜人。那一刻，我真的被陶醉了！

　荷塘边上，荷叶像碧绿的大圆盘，挨挨挤挤的。荷塘边上的柳树发出茂密的枝叶，柳枝低垂，随风摆动，就像一位位美丽的仙女。

　在花卉园门口，许多老婆婆穿着漂亮的衣裳，敲起锣，打起鼓，喜气洋洋的欢度国庆节。

　今天，我真快乐呀！

那次玩得真高兴作文22

　我们在学校里，第一节是语文课，语文老师带着同学们一起玩贴鼻子的游戏。

　语文老师说：“谁玩儿贴鼻子的游戏举手。”我们班的同学都举手啦！老师现在黑板上画了一个又大又难看的脸，这跟脸有：眼睛、鼻子、嘴巴、头发，但是这个脸就没有鼻子，老师拿了两个鼻子，说：“谁上讲台玩儿举手。”我们班的同学都举手说：“我！我！我！我！”老师选了两个同学，一个男的一个女的，老师先拿红领巾把同学的眼蒙上，接着让他们把鼻子贴上去，有一个同学把鼻子贴到了头发上，另一个同学贴到了嘴上，我们班里的同学哈哈大笑，足足笑了五分钟。

　下课了，欢乐的时光总是短暂，那次玩得真高兴。

四年级合作作文

1. 玩得真高兴这一篇作文怎样写

星期天，妈妈带我去公园玩，还给我买了一瓶泡泡水，我高兴极了。

我小心翼翼地拿出泡泡水和像葫芦一样的吹泡泡工具，蘸了一点泡泡水，然后轻轻一吹，可怎么也吹不出，我急得直跺脚。这时，妈妈走过来，看见我撅着嘴，问我怎么了，我把经过告诉了妈妈。妈妈一听，笑了，告诉我：“失败是成功之母，一次不行，再来第二次，你在试试。”妈妈拿起泡泡水，给我做了一次示范。果然，一个个泡泡就像是五彩缤纷的“小球”飘在空中，漂亮极了。看完妈妈的示范以后，我毫无斗志，拿起泡泡水和吹泡泡的工具，照着妈妈教我的样子，轻轻一吹，一个晶莹剔透的泡泡就出来了。接着，我又吹了几个差不多大小的泡泡，在阳光的照射下，呈现了好多颜色，好看极了。这时，把我乐坏了。一个人在那里玩得兴高采烈，直到把整瓶泡泡水都吹光了，才依依不舍地和妈妈一起离开公园。

在回家的路上，我还在偷偷的笑。今天，我玩得真高兴。

2. 《玩得真高兴》作文300字

今年已经下了三场雪了，下得最大的是第二场雪。第二场雪让我们这些顽皮，十分高兴。雪整整了一天一夜。第二天醒来，我打开窗，只见窗外是一个粉妆玉砌的白雪世界。我走出家门，立刻来到学校，只见小朋友和同学们已经开始在玩了。 我马上把书包放进教室里。我迫不及待地来到操场只听“啪”的一声，一个雪球砸在了我的脖子里。顿时，一股凉意。我转身一看，原来是我班的顾之遥在偷袭我他还给我做了个鬼脸，我想要打我没门。”我叫来了一些同学和我一起制造“子弹”我们做了大大小小的雪球。对方也罢休，也叫了一些同学。他们也在做大大小小的雪球。没等我们发炮，他们把一颗颗大大小小的“子弹”猛的仍过过来。“呼，呼，呼”的几声。突然，我们的队长被他们用又圆又大“子弹”给打倒了，他壮丽“牺牲”了。我们看见了，气得火冒三丈，我看到对方的小胖子在慢悠悠地做“子弹”。我的目标就是他，我偷偷地绕到他背后，“啪”的一声“牺牲”了。我们高兴得乱蹦乱跳。这时，我想出来一个妙计，先后对我方将士说，我方将士一拥而上，把一团团雪球往他们的衣服里乱塞。我们有点得意忘形，乐得正起劲，不料一颗“炮弹”突然迎面飞来，正巧击中了我的嘴巴，使我吃了一个大“雪馅包子”，于是又引起了一阵欢笑声。 听吧，那喊杀声，那惊叫声，那欢笑声，响成一片；看吧那穿梭的雪球，那追逐的身影，那开心的笑脸，构成了一副动人的雪中嬉戏图！

这是和同学玩的

3. 作文：玩得真高兴

玩得真高兴

今天，我们上了一节别开生面的作文课，老师为了让我们能更深刻的体会到玩得真高兴，还让我们玩了"拼句"的游戏。

首先，老师给我们每人发一张纸，在黑板上写了"谁""地点""怎么样的""干什么".这时老师说话了："第一组写谁，第二组写地点，第三组写怎么样的，第四组写干什么。"我听了老师的话，想了起来。往周围一看，同学们也都在苦思冥想呢！有的用手撑着脑袋，有的愁眉苦脸，还有的抓耳挠腮。

我写好了，老师每组请了一个同学，让同学按照顺序读了下去，"米老鼠""在火星上"'抓耳挠腮地""跑…步"最后一个同学还没说完，自己却先笑了起来，接着，我们下面也都哈哈大笑。第二轮开始了，老师又请了四个同学"应雨沁""在手表里""又哭又笑地""胡思乱想"这回同学们笑地更厉害了，有的直拍桌子，有的双脚蹬地，有的眼睛眯成了一条缝。应雨沁自己更是哭笑不得，大家好不容易停住了笑。第三轮又开始了，同学们个个都把手举的高高的，恨不得伸到老师面前，老师请了四个同学也请到了我"刘翔""在人体器官里""异想天开地""洗澡""哈…"这回同学笑地都喘不过气来了，有的不小心摔到了地上，有的笑的脸开了花，有的恨不得在地上打滚，老师也笑得前仰后翻，我笑的连走路的力气都没了，跌跌撞撞地回到了座位上。第四轮……

我们玩得真高兴，虽然作文课上完了，可笑声仍然留在课堂上。

4. 以题目《玩得真高兴》写一片作文50字

今年六一儿童节，我和同学自发组织了一次小型夏令营。目标——黄兴公园。一下汽车，我就兴冲冲地向公园跑去，把小伙伴远远地甩在了身后。

一进公园，我们直奔划船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好长时间的队才轮到我们，我和小曹结成了同盟，她来掌舵，我来攻击别人。

船缓缓地行驶在平静的湖面上，在船经过的地方，留下了一道道波纹。我一边把手伸进清澈的湖水中，一边抬头欣赏着两岸那迷人的风景。湖岸两边柳树枝条随风婆娑起舞，有的枝条已经垂到了湖面上，好似姑娘在洗涤秀美的长发；夹竹桃开着 *** 的花儿，好似一张张笑脸；几个悠闲的老人正在岸边垂钓。

我正看得入迷，忽然，凉丝丝的湖水向我迎面扑来。水花遮住了我的双眼，等我擦干了眼睛，再仔细一看，原来是小季要与我“水战”呀。我不服气，趁他不注意，我也猛地掀起一阵水。“嘻嘻，落汤鸡，落汤鸡。”我带着有一点挖苦的语气说。他也不甘示弱，再一次向我发起了挑战。就这样，我们俩你泼我，我泼你，衣服都湿透了，可我俩还很是高兴。

时间过得好快呀，太阳公公催促我们回家了，垂柳也向我们摆手道别，再见了小船，再见了湖水，谢谢你陪伴我们，给我们带来了欢乐。（

5. 作文：玩得真高兴 要求： 1、把一个游戏或活动经过写具体

一个风和日丽的星期天，我们全家高高兴兴的去杨浦公园游玩。

一进门，就闻到阵阵清香，我顺着香味去寻找，马上看到了五颜六色、千姿百态的鲜花。月季花和菊花张开花瓣，好像在欢迎我们的到来。公园中，我看到大小不一的花圃和各种形状的草地。草地绿茵茵的，踏上去软绵绵的，坐在上面非常舒服。公园中央有一片很大的湖，湖水静静的，映着蓝天白云，显得异常清澈。微风吹来，湖面上泛起了一圈圈涟漪。

湖的东面，有很多人在排队玩“水上激光枪”的游戏，只见湖中散乱地分布着船只和动物模型，一旦游人击中这些动物，它们就会喷出一串串水花。正巧经过、来不及逃避的人们就变成了“落汤鸡”。“太 *** 了”我迫不及待地央求妈妈去买票。刚开始我不会玩，只能像没头苍蝇似的围着妈妈转。爸爸身手不凡，一枪一个准，被打中的海豚口里不断的喷出水花。“让我来试试。”我兴奋得叫了起来，话音未落，我已经坐到了驾驶员的座位上。在爸爸的精心指导下，我连续打中了水牛、仙鹤和海豹，我激动的在船上欢呼起来：“打中了！打中了！”……

上岸时，我们的衣服都有些湿了，但心里还是乐滋滋的，不知不觉中，天色已近黄昏，我们意犹未尽地踏上了回家的路。

6. 玩得真开心的作文怎么写

一天晚上，我做完作业去找邻居家的好朋友妮妮、靓靓、小月、格格和小天玩。

靓靓拿出了一张画着没有鼻子的脸的纸挂在小区的围墙上，拿出一只铅笔和一块手帕。靓靓说：“今天，我们玩画鼻子的游戏吧！”我们欢呼起来。妮妮自告奋勇地走上前来第一个画。

靓靓用手帕蒙住妮妮的眼睛，让她原地转三圈，然后靓靓喊：“开始！”妮妮摸索着走到画前，刚准备画我们就哈哈大笑，她好像被我们吓到了，犹豫了好一会儿才画了上去。我们顿时笑得前仰后合。妮妮连忙把手帕拉下来一看，自己也忍不住笑了出来，笑着说：“鼻子掉了！哈哈哈”原来她把鼻子画到了脸的下面。

终于轮到我了，我既兴奋又紧张，心想：如果我画不好可咋么办？我可不想被伙伴们嘲笑。我先暗暗地在心里记牢了鼻子的位置，然后用手帕蒙住了自己的眼睛，再在原地转了三圈，最后我自信满满地一步步走上前去。我一会儿撞到墙，一会儿撞到树，一会儿又踩到石头被绊了个趔趄，当我来到画前的时候，已经”伤痕累累“。我在画上摸索一阵，正准备落笔，伙伴们开始七嘴八舌地指挥起来“向上！向上！”，“向下！向下！”，“错了，错了，应该向左”我都被他们弄糊涂了！

我仔细地想了一下鼻子的位置，努力不受伙伴们的影响，终于画了上去。还没等我画完，大家就哄堂大笑，妮妮的眼泪都笑出来了，靓靓笑得直不起腰，格格笑得捂着肚子直跺脚，天天指着画大叫：“妖……妖怪！”，我连忙扯下手帕一瞧，原来我把鼻子画在了眼睛里！

这个画鼻子的游戏真是太有趣了！我们一群小伙伴一起玩得真高兴！

7. 玩得真高兴作文500字 急

星期五，爸爸带我去他单位玩。到了下午，我听爸爸说，还要去一个渡假村玩，我高兴得跳了起来。

到了那里，一眼望去，景色美极了！绿油油的小草，红通通的太阳，还有五颜六色的房子，简直就像是画里画的一样。

我和其他的小伙伴先玩打台球，再玩扑克牌，可带劲了。不一会儿游泳时间到了，我们穿好游泳裤，兴致勃勃地来到游泳池边。大家商量好比赛闷水，看谁闷的时间最长，大人在旁边做裁判。“一、二、三……”只见我先用手按住鼻子，再闭上眼睛，接着深深地吸了一口气，最后往水里一跳。旁边的爸爸在数数，一秒、二秒、三秒……数到二十秒了，我快屏不住了，但是我想：我不能输，输了就太没面子了。想到这里我暗暗给自己打气，一定要赢！耳朵旁一个一个小伙伴钻出水面了，我终于憋不住了，也钻了出来。爸爸一把抱起我说：“你赢了，真是个小男子汉！” 伙伴们也夸我闷水厉害，我听了特别高兴特别激动，心里像灌了蜜似的。

时间过得真快，晚上我们大家都依依不舍地回家了。在路上，我还在想，今天玩得真高兴啊！

8. 玩得真开心400字作文

星期天下午，我和我们邻居的几个小朋友在楼下的空地上玩。我们玩的是“老鹰抓小鸡”的游戏。

这个游戏的规则是：由一个人当“老鹰”，一个人当“鸡妈妈”，其余的人都当“小鸡”。“老鹰”的任务是捉住“小鸡”；“鸡妈妈”的任务是把“小鸡”挡在身后，保护它们不被“老鹰”捉住；“老鹰”只能进攻8次，捉住“小鸡”，“老鹰”胜；捉不住“小鸡 ”，“老鹰”败。

我们进行了分工，我当“老鹰”，晓玉当“鸡妈妈”，刘琴、李娟……他们当“小鸡”。

游戏开始了。只见“鸡妈妈”两腿叉开，两臂伸直，紧紧护着身后的“小鸡”；“小鸡”们一个拉着一个的衣服，紧紧地跟在“鸡妈妈”的身后。他们个个惊恐万状地盯着我，好像我马上就会把他们吃掉似的。

我在场地上跑来跑去，一边活动着筋骨，一边盘算着如何进攻。 突然，我一个急转身，猛地扑向“小鸡”。可“鸡妈妈”反应真快，它马上张开“翅膀”，用身子挡住了我的去路。接着，我又连续发动了几次进攻。但每次都被“鸡妈妈”那有力的“翅膀”给挡住了。我扑向哪里，她就挡在哪里。“小鸡”们一个拉着一个的衣服，跟在“鸡妈妈”身后，左躲右躲，闪来闪去，我怎么也抓不着。看着他们嚣张的样子，我真有点急红了眼。

眼看只剩下两次进攻的机会了，我反而冷静了下来。我装着气喘吁吁的样子，一边喊着：“完了，完了”，一边趁“鸡妈妈”不备，一个恶狼扑食的动作，从“鸡妈妈”的“翅膀”底下钻了过去。几个“小鸡”一见这阵势，顿时慌了手脚，它们离开“鸡妈妈”，四处逃窜。我一鼓作气，奋力追赶跑得最慢的刘琴，一把抓住了她的衣襟，两人一块摔倒在地……

“啊！我胜利啦，胜利啦”！我一边跑着，一边叫着，心里感到了从未有过的喜悦。今天玩得可真是太开心啦！

9. 《玩得真开心》作文

今天，老师让我们做猜字谜的游戏。

游戏是这样的：每一组派三个人。一人持卡片；一人看了卡片上的成语不能发声，只能用动作把意思表演出来；另一人不能知道卡片上的成语，要通过看表演猜出成语。

第一组的三个同学出场了，他们是黄誉禧、陈一鸣和吴思庆。“开始！”只听老师一声令下，黄誉禧从老师手里抽了一张卡片，看了看后走到陈一鸣身边，悄悄地给他看。

陈一鸣眼珠子转了一下，便用手捂住肚子，眉头皱得紧紧的，身子还不住的晃动着，好像肚子十分饥饿似得。看着他的表演，同学们有的笑得前俯后仰，有的笑得合不拢嘴，有的还学陈一鸣的样子做起来。

这时，不知哪个同学忍不住叫道：“肚子疼！”这一叫，同学们哄堂大笑起来。“肚子疼”怎么是成语呢！场上的吴思庆十分镇静地思忖着。

忽然，他俩开嗓门说：“饥肠辘辘！”“对了！”老师对他的回答表示赞同。这样，第一小组首先争得了一分，他们都高兴得跳了起来。

有趣的游戏就这样进行着，我们始终沉浸在这欢乐的气氛中。

10. 玩得真高兴 作文

供你参考：希望你还是自己写出来，因为那样你才会有进步！

今天，天气晴朗，阳光明媚，万里无云。爸爸妈妈带我和姥姥一家人来到明光寺游玩。

明光寺位于平邑县城东北三十五公里处。这里风景优美，来到山顶往下望去，到处都是郁郁葱葱的树，满山的绿意扑眼而来，还夹着阵阵花香。一条小溪从山间流下，像一条小白龙从天而降。

大家玩累了，就在小溪边休息.我和弟弟去捉小鱼小虾，不一会就战果累累。

忽然，我看到水中有一个个小黑点，不像鱼和虾，难道这里会有蝌蚪吗？我和弟弟兴冲冲地趴在小溪边一看，果然和书上画的一模一样。圆圆的头乌黑乌黑的，就像刷了一层黑色的油漆，尾巴中间是黑的，两边是透明的，就像一个小逗号，非常可爱。

我们哥俩就开始捉蝌蚪。小蝌蚪非常机灵，只要手一沾到水面，它们就惊慌失措地逃跑了。我们就想了一个办法：两面夹击。轻轻地把手伸到水底，四只手形成一个包围圈，趁它没有防备的时候，悄悄地接近它，然后带着水把它捧出水面，放在准备好的矿泉水瓶里，它发觉时已经晚了。

掌握了技术，我和弟弟就开始捉蝌蚪比赛，弟弟眼尖，一会就捉了二十几只，我也不甘示弱，捉了将近二十只。

时间不早了，妈妈催我们该走了，望着瓶子里的战果，我高兴极了，恋恋不舍地离开了美丽的明光寺。

今天我真快乐

今天天气可真好，蓝蓝的天上飘着朵朵白云。吃过午饭，趁着这天高云淡的好天气，妈妈带我去白市驿花卉园参观，我真高兴！

一下车，我便惊呆了，这里真是花的海洋，各种各样的花儿竞相开放，玫瑰.美人蕉.君子兰……有的繁花似锦，有的含苞欲放。红的像火，粉的像霞，白的像雪……看得我眼花缭乱。花香阵阵，香气宜人。那一刻，我真的被陶醉了！

荷塘边上，荷叶像碧绿的大圆盘，挨挨挤挤的。荷塘边上的柳树发出茂密的枝叶，柳枝低垂，随风摆动，就像一位位美丽的仙女。

在花卉园门口，许多老婆婆穿着漂亮的衣裳，敲起锣，打起鼓，喜气洋洋的欢度国庆节。

今天，我真快乐呀！

　在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家整理的四年级合作作文9篇，希望对大家有所帮助。

四年级合作作文 篇1

　作者：汪若凡 学校：广州市华侨外国语学校

　人们都说，合作是好事。而我却认为：合作也有坏的一面。

　合作，能带来帮助，也带来争吵与难受。为什么呢？比如：老师让你与某个好朋友一起合作干好一件事。而你们由于意见不同，而争吵起来，更严重的就是合作让他们脱离了关系。

　我们的综合实践课，要选组长，定组名，分工……这些环节都要合作。可某个人当组长，另一个人又不同意；选了一个名字，又有人不同意。合作，让他们脱离了关系！

　老师让你与好朋友画合作画，你们其中一个人画错了一笔，大家又争吵起来；其实，画错了一笔可以画出其它的嘛！而大多数人都争吵起来了。合作，让他们脱离了关系！

　当然，合作也有好的一面。合作，可以让你增加礼仪；合作，可以补足你的不足；合作，可以让你充满快乐。

　所以，大家要充分掌握好合作！

四年级合作作文 篇2

　小组合作早已经不是新鲜的名词，但在我的课堂中，它却是一股新鲜的血液。原来也进行过小组合作，但是有时是因为合作控制不住课堂，当小组合作开始时，学生的说话声此起彼伏，有的学生把他当成了一次说话的机会，谈论的根本不是老师要求的话题，交流完之后也不知道停下来。在分工上难以协调，三人或六人小组，往往意见难以达到一致。时间上难以控制，有时讲公开课，用上一回小组合作，规定出时间，也不管能否完成任务，全体同学一齐停止，这样就是把小组合作当成了一个程序，告诉评委们，我进行小组合作学习了，当兵没有效果。合作后，还是需要老师不断讲解。基于种种原因，我的课堂却上小组合作的身影。

　有幸听了一实小丁千秋老师讲了小组合作的话题，深深被她的探究精神吸引。在小组合作的模式，注意的事项，出现的问题，解决的方法，都一一进行了讲解。从侃侃而谈中可以看出这都是实践中总结出来的经验。听过很多次的报告，也曾被作报告的人深深打动过，但是有的模式或有些东西是不能模仿的，但我感觉这次可以试一试。

　第一次尝试是在讲解第五单元的方向与位置。这节课的内容不多，首先在学生认识四个方位东南西北的基础上，认识另外的四个方位：东北，西北，东南，西南；并能根据地图说出从一个地方到另一个地方的路线图。我给学生分组：两人一组，前后桌友为一组，前面的一人都是一号，后面的一人都是二号。认识完方位在学习线路图的之后，从学生练习课本中的自主练习第四题，我把它打到幻灯片上，先让一号同学说从大门去旱冰场怎样走？二号同学听，如果说错了，可以纠正，说完之后两人抱臂坐端。这样每个学生都需要动起来，一号同学需要认真思考，找准方向；二号同学行使的老师的权利判断一号同学的对与错，丝毫不敢马虎。第二个环节让二号同学说从大门到水上世界怎么走？一号同学听，说错了及时订正，说完之后两人抱臂坐端。两个环节下来，收到了意想不到的效果。

　1、学生能很快的安静下来，都想争当优秀合作组；

　2、能检验出学生到底学会了没有。我们班有一名学困生，上课很少听课，更不用说发言了。可是进行小组合作之后，他作为小组成员不说出路线图，另一名组员不愿意，另一名组员认真的教他如何去说路线图，原来他也有很多知识没学会，但没有像现在这样暴露出来，没想到他竟难过的哭了，终于让他意识到，课堂上必须要和大家同步。

　下一个环节，一号提问题，二号同学来解决；然后二号学生提问题，一号来解决。如一号可以提出：从娱乐中心到珍奇馆怎么走？比一比，看哪组说的有对又快。

　这节课下来，不会说路线图的只有两名学生，能具体到是哪一位学生。

　品尝了小组合作的甜头，在计算题中我也充分利用。不知道老师有没有遇到过这样的事：做完一道题，你提问了两个学生，如果这两人的答案不对（通常情况下提问学困生），你进行讲解，公布答案以后，问：“还有谁的也错了。”好像没有，老师就像是神仙一样，没提问到的都对了。小组合作之后情况就不一样了。在学习第六单元两位数乘两位数的口算的时候，我又进行了小组合作，如：34×20＝, 24×30＝。这样的题目部分学生学起来有难度，我每次都让他们练习两道小题，互相批改。并及时做点评：我发现庞梦蕊和张梦圆这一组进行的非常快，因为这两位学生都是我们班特别优秀的学生；牛嘉康和邢家康这一组提出表扬，牛嘉康刚开始不会做，邢家康同学主动进行讲解，现在牛嘉康同学已经学会了。这样有一组榜样带动全班，这节课学习的效果非常好，能及时找出错误并订正。

　小组合作在我这里离也就是刚刚起步，希望这种方式能给我的课堂注入新的活力。

四年级合作作文 篇3

　-----美丽之源，和谐之脉，奇迹之根。没有了合作精神就等于一个人没有了灵魂，成功没有了支柱。

　同学们一定一起出黑板报吧，这可算的上是合作的典范了！如果同学们不合作怎能有精美的黑板报那？你瞧，“叮铃铃......”下课铃响了，同学们都出去玩了只有我们几个不辞辛苦的设计版面。放学了。同学们纷纷回家了我没还在那出。这些都是多余的重要的是我们有协作精神，如果我们不合作黑板报会如期完成吗？

　这里还有一个小故事也能说出合作的重要。大家一定听说“鱼竿和鱼篓”的故事吧！两个年轻的人外出，因为迷路了而越走越远，碰上了可以救她们的命，但因为眼前的利益两个人都饿死了。几年以后也有两个像他们这样的人，也碰到了这个老人。因为他们的精诚合作成功突围死亡之地！

　可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情，要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神！

　同学们，现代社会是一个充满竞争的社会，但同时也是一个更加需要合作的社会。只有学会与别人合作才能去的更大的成功！！！

四年级合作作文 篇4

　前些天，我看了一篇题目为《完好无损——一拍即入》的文章，内容是介绍硬币小魔术的：把一枚硬币放在手心上，往一个瓶子上拍，硬币就会“跑”到瓶子里。我囫囵吞枣地模仿了一遍，自以为“学有所成”，便迫不及待地想在妈妈面前炫耀一番。但是，当我把手都拍肿了，也没能把硬币“拍”入瓶子里去，害得我“灰头土脸”。心想:“真见鬼，这方法怎么不灵验了呢？”

　我找来爸爸，翻开《魔术大全》和他一起细细地琢磨起来。经过细心研究，我们终于发现了一个奥秘：硬币和瓶口相比显得略大些，当我把硬币粘在瓶盖里拧上时，它失去了活动空间，所以无论如何用力拍瓶身，瓶盖里的硬币也不可能往瓶子里掉。于是我们把大硬币换成小的，试了几次，结果还是解决不了任何问题。我们再仔细地一分析：原来，我隐藏硬币时用的双面胶粘性太强，用手拍的震动力不足以使硬币往下掉。我和爸爸面面相觑，我想了想，对爸爸说：“干脆用胶水代替双面胶，可能就不会那么粘。”于是我们试着用少量胶水把硬币粘在瓶盖里。虽然胶水的粘性比双面胶要弱得多，但在用力拍瓶身时，甚至要顺势提起瓶子往桌面捶，才能使这“倔强”的硬币往下掉。如果这样做的话，这魔术表演起来失败的可能性很大，也容易当众被揭穿。我想，如果把胶水稀释，它的粘性不就比原来弱得多了吗？我们试了几次，结果都不太理想。后来，爸爸问我：“儿子，如果有什么东西既有粘性，但粘性却比胶水弱的就好了，那么就可以直接用它来粘硬币了” 我忽然灵光一闪，想起水分子是有微弱的吸引力的，立刻对爸爸说：“直接用水把硬币粘在瓶盖里，不就可以解决问题了吗？”果然，当我取了些许的水，小心翼翼地滴入瓶盖里，再把硬币粘上，小心地拧上盖子，表演时只需轻轻一拍，硬币便“当”的一声，很容易地掉到瓶子里去了。

　粘性的问题刚解决，新问题又来了———表演魔术时，在盖子里的硬币掉到瓶子里的同时，必须把掌心中的另一枚硬币隐藏起来，否则就可能露出马脚。爸爸观察着可乐瓶，发现瓶壁上的商标是一个理想的隐藏点，只要把双面胶贴在商标上，表演时把硬币往贴有双面胶的商标一拍，一切问题就都迎刃而解！

　经过反复实验和改进，“一拍即入”的魔术表演可谓完美之极。当我把“潜心研究”的魔术再次表演给妈妈看时，她惊叹不已，直夸我们心灵手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。

　这难道不是父子之间一次愉快的合作吗？

四年级合作作文 篇5

　那一次，我深深体会到“合作”的真正含义了。

　那是一个阳光明媚的下午，我们几名同学一起走向七巧板团体赛的教室。我咬着嘴唇，心里大喊道：“今天我要‘光荣’一把了！”我努力让自己紧张的情绪安定下来。

　比赛开始了，许多混乱的七巧板堆在一起，一个大哥哥刚拼完，我立马跟上去，一笔一画地描着颜色。当我看到马依琳同学画得太慢时，又往别的小组瞅去，天啊！他们直接是“重兵”出击——水粉、喷喷笔，全部用上了！一大片的颜料像天女散花，或者像铺着一条长长的带子一样，有节奏地往作品纸上堆砌，而我们仿佛用水彩笔在宽大的作品纸里“作秀”一般。

　且不管“装备”是否先进和齐全了，赶紧描吧，我心里想着。突然，我看到一个哥哥拼着荷花的图形，速度有点慢，就插嘴：“哎呀！该拼‘倒立’的板子了！”我的话音刚落，马伊琳这边着急地对我喊着：“你这儿该等着拼座桥啊，否则，人在池塘里怎么行走呢？”我这儿描边描得团团转，被她的声音一吼，心里更加不耐烦了。真是忙中出错，我又把一个还没走到桥上的‘小女孩’涂了颜色。我生气地对着大家吵到：“看看别的小组，人家都开始画画了呢，时间都过去了一个小时，我们这里还乱七八糟的！”

　我无奈起来，真应了刚学过的李清照的那句词“才下眉头，却上心头”！刚开始拼图的志气立马萎缩了。

　这时，我们组里专门负责画人物的大哥哥似乎看出了我的心思，他说：“没关系，子坳小朋友，我们继续努力，不要着急。他们虽然工具齐全，但设计空旷，不如我们画得饱满，加油！同学们。”听了这位哥哥的话，我鼓起信心，继续描着他们摆好图形的边儿。现在，我们的组长在为主题内容写着小作文，马伊琳一心一意地在设计题目，而我们三个男孩，一个摆人物，一个描人物的轮廓，一个在为人物画模样，整个拼组程序仿佛接龙似的，我们之间配合得也越来越默契。

　哈！看着我们组里每个成员现在有条不紊地做着自己的事情，我的心里涌出了一股自豪感。其他的小组大都是用喷喷笔大范围、大面积地喷上，不能突出一些新鲜的花样图案，而我们却是一步一个脚印、踏踏实实地，别出心裁地用心合作，才完成了一幅五彩斑斓的公园景色。

　虽然，这幅“公园景色”只获得了全国团体赛三等奖，但是，我从中知道了怎样在团体赛中，学会服从合理安排，学会了与人之间的配合默契，也是受益匪浅的了。

四年级合作作文 篇6

　上个星期三，我们四年级师生到射阳素质实践基地进行活动。最有趣的项目要数玩多米诺骨牌。

　我们来到了活动室，地上这么多的骨牌究竟怎么摆？空多大的距离？这些疑问在我脑中直打转。玩之前，指导老师做了简短的介绍：“玩这个游戏，首先得有耐心，还要有合作精神才能完成。这个项目分成三个步骤：第一步选择好图案，第二步耐心地摆，第三步推荐一个人出来推。要注意多米诺骨牌摆的距离，大约半张牌的大小。”

　听了老师的介绍后，我们班分为两个房间，男生一个房间，女生一个房间。我们女生分为四组，我组里有：徐源、陈奕锦、张倩雅等。我们组选择的图案是一个又大又红的苹果。这时我自以为是地想：“这个苹果有什么难的，就是一个五角星也难不倒我。经过细致的分工后，我们开始摆了，我摆的是苹果上面的一根树枝。

　一会儿，我完成了自己的任务。我就帮本组同学摆。就在快要摆好的的一刹那，不知被哪个“凶手”推了一下，“啪”， 摆好的多米诺骨牌像一个个英勇牺牲的战士一样倒下了。就这样一次、两次……到了紧要关头，又被赵美琳推了一下，又全部倒下了，看着劳动成果化为乌有，我们束手无策。这时大家按耐不住了，个个在埋怨对方，再回头看一看赵美琳已经逃之夭夭了。这时我也开始着急了，别的组快要摆好了。老师看见我们急得满头大汗，便劝道：“没关系，失败再来，只要耐心合作就能胜利！”说完老师便来帮我们，听了老师的话，我们又鼓起勇气重新摆。

　经过大家耐心合作，我们终于摆成了一个又大又红的苹果，我们都选组长徐源来推，看着一个接着一个倒下的多米诺骨牌，大家心里甭提有多高兴。

　经过这次素质训练，我明白了无论做什么事情，都要经过无数次努力，都要大家耐心合作才能成功。

四年级合作作文 篇7

　一个人学习，是比较枯燥的事，而相互学习，则是比较愉快的事。下面，就拿我和陆文倩在期中复习时的四个步骤来说吧！

　一、预备：陆文倩是个活泼好动的女生，想管好她学习可不是不容易的'事，但老师偏偏把这个艰巨的任务交给了我。说实话，我和陆文倩的关系就像马小跳对陆曼曼一样。课间休息时，只要有时间，我就会把陆文倩叫进教室里来复习，陆文倩总是不高兴地嘟囔道：“我还没玩够呢！”我一本正经地答道：“复习阶段，还惦记着玩儿！”他只好不情愿地跟我到教室里来复习。

　二、起跑：经过一周的复习，她渐渐了解了我的复习计划，步入了复习的跑道。每天下课，她都会主动地到我这来听写、默书。我看着她认真的学习样子，心中燃起了一盏希望之灯。

　三、检阅：课上一分钟，课下十年功。上课听写是我们俩最紧张的时刻。尤其是当她被请上黑板听写时，她的心“嘭嘭”直跳。当我看到她有错时，我恨不得跳起来告诉她。哎，真是打渔的急，背篓的更急啊！

　四、冲刺：两周过去了，令人紧张的期中考试就要到来了！我对她的学习要求更高了。不管什么休息时间，我都要对她进行“魔鬼训练”，该背的课文都要会默，该读的课文都要会背，重点知识要全部掌握······

　功夫不负有心人，通过我对她的督促和!帮助，近几次的复习测试，她比以前有了很大的进步。我也在帮助她的同时，加深和增进了自身的学习，体验到了合作学习的乐趣。

四年级合作作文 篇8

　我们班级就是一个星空，在这里有许多闪闪发亮的星星。我认为我们小组一定是最耀眼的那颗星星。

　我们在数学课上经常进行伙伴合作，我们小组一直都表现的特别棒。你想知道为什么吗？那就要从第一次说起啦！第一次时老师就告诉我们如何进行伙伴合作:首先分工要明确谁来说这道题的解答方法？谁来说要注意什么？谁来把小组的做题过程写到黑板上？这一连串的问题抛给了我，我毫无头绪。

　正在我怎么想也想不明白的时候，我们小组的成员帮助了我。他们和我一起讨论。我问:谁来说这道题的解决方法呢？马上就有一个人举起了手。我又问接下来，谁说注意事项？……想好了我们在底下激烈的讨论着。时间到了我们小组的人高高举起了手，我们分享了！而且非常的特别精彩。

　下面我来给你说说我们是怎么分享的吧！我们小组上了讲台上我先说:“我们小组来展示。”同学们都说：“我们认真听！”我们接着说：这道题我们用竖式计算。247+532我们先算个位7＋2＝9，在算十位4＋3＝7最后百位2+5＝7结果是779。我们小组还说了验算方法，这次分享取得了巨大的成功！

　一个小组长来问我有没有好的方法能让分享更加的精彩，这个问题我们进行了一次讨论，可是还是没有结果。我们在课堂上把这个疑问分享出来全班有十几个组，几乎每组一条这个问题很快就解决了！不仅我们小组懂得了如何伙伴合作，而且我们班也都懂了如何合作。

　一颗星星或许不够耀眼，但是我们班有66个人，66颗星星聚在一起一定会非常耀眼！

四年级合作作文 篇9

　我校五年级师生太湖花卉园综合实践活动，于4月1号圆满举行。本次活动共三个阶段，分别是综合实践，拓展活动和游春。这些活动让学生们身心舒畅，学习也就更轻松愉快了。

　学生在老师带领下，最先来到实践活动基地。花卉园老师先教学生做叶贴画。在老师细心讲解后，学生们纷纷外出采集树叶，再上楼构思，创作。不一会，一幅幅精美的叶贴画就诞生了。同学们互相交流，评比出了“最美贴画”。接着，老师又教学生做毽子。虽然是简单的工艺，但在学生看来却是一项“大工程”。他们小心翼翼，认真专注，直到完工。做好后，还迫不及待的试踢自己制作的毽子。

　午餐后，老师们带领学生在花卉园漫步了一圈。那些美丽的花朵无不让学生们心驰神往，流连忘返。在花丛中，满树的花瓣飘飘扬扬落在自己身上，就像下了一场花雨，让人觉得仿佛到了没有烦恼的世外桃源。学生们更是感到了春天的美好。

　下午，学生们开展了拓展活动。项目是“搬运工”，实则是夹乒乓球运动。老师讲解活动规则完毕后，活动就开始了。大家可能平时都没做过类似的运动，一个个太紧张了，失误连连。经过几番练习后才摸着点窍门，在同学的相互合作下夹进了好几个乒乓球，大家都高兴极了。活动结束后，同学们畅所欲言，各抒己见。亲身体验之后悟出的感受更为真切：无论做什么事都离不开方法和团结。

　这次活动我们既观赏了美丽的花卉园，丰富了课余生活，又陶冶了情操，增长了知识，悟出了道理！这真是一次有意义的活动！