花卉置换教案(幼儿园大班科学活动春天的花教案)

　作为一名人民教师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园大班科学活动春天的花教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班科学活动春天的花教案1

　 活动目标：

　1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。

　2.创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

　 活动准备：

　1、场地布置（花仙子的花园）

　2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘、花朵头箍、纸、记号笔。

　 活动过程：

　观察环境，引出主题—观察尝试，操作发现—自我创造、描述构思—情感激发

　 一、观察环境，感知花的美

　1.带入场地：今天我们去花仙子的花园玩，好吗？

　2.观察环境：你们觉得花仙子的花园怎么样？为什么漂亮？

　看见花你感到怎么样？

　 二、观察、品尝、发现、感知花的用途

　1.出示花的礼物：花仙子还为我们准备了许多礼物，我们一起来看看好吗？

　2.幼儿观察、品尝花的礼物

　（1）.提问：你们认识这些礼物吗？它是怎么用的？

　（2）.教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。

　3.逐个提问：这是什么？可以用来做什么？

　4.小结花的用途

　提问：花还可以做什么？

　（1）.做药（2）.可以吃（3）.泡茶喝（4）.用花做好看的装饰品。

　（5）.清香空气（6）.可以美容……

　 三、创造花的艺术品

　1.观察花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜欢吗？我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的？

　2.提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人？后面老师准备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听，你做了什么花的礼物，准备送给谁。

　3.幼儿绘画：花的礼物

　4.幼儿描述自己的创造。

　 四、情感激发

　你觉得花的`用处多吗？我们应该怎样对待花？（环保教育）

幼儿园大班科学活动春天的花教案2

　 活动目标 认知目标 ： 通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。

　 技能目标 ：学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。

　 情感目标 ： 萌发幼儿亲近自然，热爱自然，保护自然植物的情感。

　活动重点认识春天常见的花活动难点学习用相应的词表达自己的感受活动准备前经验准备带幼儿实地去观察物质准备各种花的

　活动过程导入：

　带幼儿观察植物角，引起幼儿兴趣。

　回忆春天看见过的花。

　今天我们要到外面去找一找春天的花。

　基本环节：

　二、带幼儿实地观察我们看到了哪些花？重点观察：桃花、玉兰树、风信子等。

　从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。

　学习用好听的词、句来描述。

　教室用贴板收集幼儿找到的花，并标上序号和花名。

　教师：我们今天认识了这么多什么花？你最喜欢哪朵？

　结束：

　五、引导幼儿萌发保护自然植物的情感。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是我精心整理的小班美术活动《美丽的花》教案，欢迎阅读与收藏。

小班美术活动《美丽的花》教案1

　 活动目标：

　1、让幼儿为花涂色，复习涂色技能;

　2、提高幼儿撕、贴技能。

　3、复习3以内的数量。活动重点：让幼儿为花涂色，复习涂色技能;活动难点：锻炼幼儿的动手操作能力。

　 活动准备：

　美工区：各色皱纹纸，画好花的形状;数学区：提供3以内的点卡、蜡笔、画纸。阅读区：投放认识各种花卉的书籍。

　 活动过程：

　一、谈话导入。

　1、春天来了，小草发芽了，春天的花儿也开好了!春天的花儿都是怎么样的呢?

　2、请幼儿说一说春天的景象。教师小结：春天是一个充满生机，万物复舒的季节，农民伯伯的农作物、小草、树都长出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鹃花……都开的特别好了!这些花儿都是各种颜色，看起来特别的漂亮!你们喜欢春天这些花吗?今天我们也来一起制作春天漂亮的花。

　二、介绍各个区域。

　1、手工区。

　(1)这些花儿漂亮吗?这些花儿都还有装扮漂亮，我们一起来把这些花儿添上漂亮的颜色。

　(2)这里还有彩色的纸，小朋友可以用这些彩色的纸来装扮这些花儿，各种花儿下面都有属于它自己的颜色，待会小朋友要看清楚你拿到的花儿是什么颜色，再选择什么颜色的纸来进行撕贴。

　(3)这里还有一些瓶身与瓶盖，它们身上现在多了几个标记，小朋友仔细看看，瓶身上有什么?(圆点)待会请小朋友看清楚瓶身与瓶盖上的圆点，按照点数来进行匹配。

　2、娃娃家。

　今天请一位小朋友来娃娃家里扮演小主人来招待客人，当有客人来到你家里做客的时候，小主人要热情的招待客人，请客人进门、坐下来、并拿出你喜欢的玩具与客人分享;客人来到别人家里，也要有礼貌的与主人问好，不能随便乱玩别人家里的玩具，要先问问主人能不能玩!

　3、图书角。

　教师：在阅读区中，老师准备了现在正学着的主题书《春天悄悄话》，小朋友可以去看看图书中讲了哪些关于春天的事情，春天到了我们的身边都有什么变化，可以和你的朋友说一说!

　三、组织幼儿进区区域。

　1、提出区域规则。

　教师：在进区的时候，娃娃家和阅读区入口处都有小脚丫，进去的时候把你的鞋子摆在小脚丫上面，小脚丫都藏好了那就说明这个区已经满了，不能再进了。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

　2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

　四、收拾材料，结束游戏。

　小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

小班美术活动《美丽的'花》教案2

　 活动目标

　1、学习用塑料袋制作出背心的方法。

　2、培养幼儿运用废旧图书、旧挂历、绉纹纸，旧纽扣等多种材料进行装饰的能力。

　3、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受。

　 活动准备

　1、收集各种颜色背心形的塑料袋，以及旧图书、旧挂历等边角料。

　2、提供粘合材料及剪刀、线团、小纽扣、小绒球等多种材料。

　3、大号塑料袋做成的背心成品3―5件。

　4、适合时装表演的节奏明快的音乐磁带1盒，录音机。

　 活动过程

　1、导入活动，引起兴趣。

　教师身穿范例背心随音乐节奏进入教室。

　师：小朋友，老师的背心漂亮吗？它跟你们平常穿的衣服有什么不同？你们想不想也有一件像老师这样的背心呢？

　2、引导幼儿观察，讨论制作方法

　师：请小朋友们仔细看看背心是怎么做出来的？上面的图案和装饰是用什么材料什么方法制作的？（出示几种不同图案的背心让幼儿欣赏并自由讨论制作方法。）

　总结：先把塑料袋下面的缝合处用剪子剪开成背心，再从图书上把自己喜欢的图案剪下来，并贴在背心上，也可以用绉纹纸做成蝴蝶结或剪成花边，还可以选一些你喜欢的纽扣、绒球进行装饰，这样一件漂亮的背心就做好了。

　3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

　师：把你最喜欢的动物和图案剪下来贴在背心上，可以贴对称的，也可以贴不对称的，花边一般比较有规律。颜色可以用同色，可以用多种色，也可以用单色或变换色，只要协调大方就行了。鼓励幼儿自己创作，设计出别具一格的画面，选择材料要恰当，细心拼贴，粘贴要牢固。